淺談校園雕塑的文化意義

校園雕塑積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價值，蘊含有巨大的潛在教育意義，使學(xué)生不僅掌握一定群體的環(huán)境知覺，而且同時從雕塑作品中領(lǐng)會特定文化的設(shè)計思想、態(tài)度、情感和價值觀，受到潛移默化的影響。

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校園雕塑大都運用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現(xiàn)，特別是我國的校園雕塑，一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點，突出思想審美、重視德育潛化，或著重表現(xiàn)人類的智慧和對真善美永恒的追求。校園雕塑這種物化了的精神載體，它集中反映了學(xué)校這個特定群體的道德價值觀和審美取向，是進行道德教育、審美教育的**的素材之一。

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中正銅雕廠為三亞學(xué)院制作的名人園銅雕，從設(shè)計選圖，放大泥模，鑄造，歷經(jīng)三年時間，完成銅鼎一個，全身銅像十多尊，半身銅像數(shù)十個，得到了學(xué)院師生的一至認可好評，證明藝術(shù)不能有絲毫馬虎，它是需要時間積累。三亞學(xué)院是由吉利集團、銘泰集團董事長李書福先生出資建設(shè)，是國家教育部批準成立的獨立設(shè)置的民辦普通本科院校，是中國熱帶濱海城市**所全日制普通本科高等院校。學(xué)?？傉嫉孛娣e3000畝，建筑總面積50多萬平方米，學(xué)校設(shè)有15個教學(xué)學(xué)院和1個教學(xué)部，開設(shè)61個本科專業(yè)（含專業(yè)方向），涉及法學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、農(nóng)學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9個學(xué)科門類 , 形成了結(jié)構(gòu)合理、相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。全日制在校生為18500人。

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中正銅雕有限公司主要承接宗教場所青銅雕塑工程、***青銅雕塑工程、政府青銅雕塑工程（博物館、圖書館、學(xué)校、醫(yī)院、紀念館、城市廣場、金融企業(yè)青銅雕塑工程、私人收藏青銅雕塑、企事業(yè)單位青銅雕塑工程、旅游景點青銅雕塑工程、房地產(chǎn)青銅雕塑工程、禮品定制青銅雕塑、國外定制青銅雕塑、巨型青銅佛像、露天青銅佛像等）。

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產(chǎn)品包括青銅佛像雕塑（觀音菩薩、釋迦牟尼像、彌勒佛像、文殊菩薩、普賢菩薩、羅漢、佛具銅器、銅香爐、青銅鼎、銅塔、銅鐘、銅化寶爐）、人物事件青銅雕塑（紀念人物青銅雕塑、紀念事件青銅雕塑）、動物青銅雕塑（銅獅雕塑、銅馬雕塑、銅牛雕塑、銅象雕塑、銅麒麟雕塑、銅貔貅 雕塑）以及城市雕塑、園林雕塑、廣場雕塑、不銹鋼雕塑、青銅雕塑、銅雕塑、環(huán)境雕塑等。